规定情境下的几种情况：为了什么目的?假使我需要吓唬人弄倒东西引起谈话，叫自己喜欢打破东西勃然大怒。使对方接近发生兴趣和解，叫人怜惜予以注意生气，引诱人引起同情赞美，逗弄人获得友谊喜爱发生了什么事件?

　　规定情境的第二个因素，即表演之前发生了什么事件。事件的构思在表演创作中十分重要。戏剧家认为，戏剧最重要的是情节，即事件的安排。情节乃戏剧的基础，剧作者所选择的事件，总是最能调动他的生活经验，表明他对生活的评价并能开拓人物的思想感情。并不是所有生活中的事件，都能构成艺术的情节，事件是动作的依据，动作又引发出事件。事件往往改变人物的动作、任务、命运、情感，同时也改变人物的节奏与戏剧的节奏。

　　表演练习往往需要发生重大事件，它足以改变人物的动作、情感、命运，并引起新的矛盾与冲突。课堂上我经常对学生说，你们表演时，一定要分清是丢了五十元，还是五百元、五千元，甚至五万元、五十万元。有些人丢了五万、五十万却演成丢了五十元、五百元，这就是对事件判断、估价的失误，用我们的行话就叫作“事件没有演出来”。比如表演练习中经常做一道关于“约会”的练习，不少学员都不约而同地表现了爱的甜蜜，一再重复着同一个信息，没有发生任何事件。有一组则比较特别，表现了热恋中的约会，男女双方都开始谈婚论嫁了，十分甜蜜。双方正准备见家长，交换各自父亲的照片，介绍各自父亲的性格，并向对方传授见面的技巧。当姑娘将父亲的照片递到小伙子手里，他震惊了，原来照片上的人也是他的父亲。简直是晴天霹雳，他们是同父异母的关系，不能结合。事件改变了人物的动作、节奏、命运。

　　视频7 动作与事件练习：《约会》

　　在前边“简单的动作与情境练习”的题例中加入发生的事件，重新做一遍，让构思的事件改变人物的动作、情感、节奏、命运。

　　▲我在整理晚礼服：这是我唯一的一件;我穷，这晚礼服虽然很旧了，可是对于我还是宝贝。我准备穿着它去看隆重的演出，突然，接到电话，我的演出取消了;

　　▲我在整理晚礼服：我用自己的储蓄买了一张很贵的戏票，因为心爱的姑娘将出席这次演出。也许，我能够在剧场遇到她。突然，接到电话，她推托有事不能出席这次演出了;

　　▲路边捡钱的事件练习：你行走在僻静的路上。发现地上有一个钱包，你可以设计不同的人有不同的处理方式，并将它表演出来。可表演三至五种人物及不同的方式。

　　以上就是规定情境下的表演练习方法，中影人表演培训老师会在课堂上教大家如何在规定情境下练习!

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