无实物练习是在表演培训初期老师会教到的，无实物表演练习作为训练的一种有效方法。几乎包含了素质训练的全部要素。无实物表演练习可以帮助学生养成动作性想象的习惯，培养学生组织逻辑性行动、适应假定情境和在行动中塑造人物形象的能力。那么表演培训中无实物练习应该如何做?

　　无实物练习的要求：

　　1.注意力高度集中，做到真实、细腻、准确，有信念、符合逻辑顺序。并通过反复练习，达到动作自如的“下意识状态”。切记这里指的真实、细腻、准确，符合逻辑顺序。

　　2.是有机的、生动的、自然而然的，如生活中的实感，即随意感与毛边感。而不是刻意的、用力的、机械的。切莫为了无实物的存在，而把表演中的“意念感”和“图解性”做到过分的程度，这对没有表演痕迹的表演是无益而有害的。

　　3.展开艺术想象，使练习具有细节与生活情趣，并逐步使其具有观赏价值。

　　无实物练习的事例：

　　1.喝水、吃饭

　　2.洗衣服

　　3.看书

　　4.穿衣穿鞋

　　5.做菜

　　6.停电抹黑找蜡烛

　　无实物练习一般来讲是表演专业的基础课程，选择具有外部特征和较复杂程序的动作，才能完成练习效果。

　　以上就是关于表演培训中无实物练习的一些内容，想要练好无实物表演，日常观察生活是不能少的，对于一些细节的处理就要多多留心，让自己的身体记住不同时刻的感觉。还有就是无实物表演对于考生的信念感也是一个很强的锻炼。

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