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表演艺考朗诵考试通关技巧九要九不要

来源:中影人艺考表演学院 发布时间:2019-12-11

朗诵作为表演专业艺考的四大考试内容之一,想必大家在艺考培训班没少训练。中影人艺考表演学院影视表演培训班助力表演艺考生,整理了表演艺考朗诵考试通关技巧九要九不要,在此分享给大家!

 

朗诵

 

一要:要朗读好必须要反复朗读全文,首先理解它,才可能完成好朗诵稿件。

考生必须了解整个剧本,对整篇作品有深刻、正确的理解和感受;理解全剧;理解规定情境;理解台词内容层次;理解台词目的;理解人物关系;理解人物情感;理解风格式样;理解叙说方式等。理解这个人物和这个段子在全剧中的地位。

不要:千万不能只背诵选定的片段,只片面字面的意思。 

二要:要做好充分的准备

包括熟悉朗诵稿件、理解稿件、处理稿件和表现稿件;包括外部的、心理的、技巧的、生活的准备。考生对朗诵的稿件内容要有正确的理解、真切的感受和艺术的处理。要把稿件的内容尽量生动、准确的表达出来,要好好理解稿件的内涵。如有条件最好请教有经验的专业老师指点,使你能深入的理解作品的结构与涵义,加深对内容的感受,提高朗诵的得分数。切忌临时抱佛脚。

不要:千万不要拿一篇稿件读诵,那肯定要被淘汰,那是一种自杀行为。 

三要:要深入、投入到作品中去,以作者的身份说话,并把自己的生命摆进去。

朗读好一片作品不光用声音、技巧,主要用心,用心去“摸”、去表达。它需要考生强烈的情感投入、甚至激情。

不要:考试时绝对不要仅仅用声音,客观冷漠的表述,也不要声嘶力竭的大喊大叫,不要拿腔拿调,用刻板的语言形式去朗诵。如表现激动时就高声喊叫,表现悲哀痛苦时就用哭腔,表现愤怒时就粗声粗气,表现高兴时就尖叫等等。 

四要:要真实、真诚、真挚、生活化。

这是语言表达要遵循的优先原则。虚假造作是表演的大敌,也是朗诵的大敌。朗诵的效果如何,关键在于对作品的理解与表达。理解的准确、有感受、有深度,而又能通过语言把它恰当的、富有表现力的表达出来,就一定可以达到较好的朗诵效果。

考生要寻找和运用一定的语言形式来表达作品的内容。语言表达的标准就是要能够真实的、自然的、由衷的描绘出作品中的人和事、情和景,让人听起来不假。这就要求在语言的表达上无论是语调、重音、停顿等的安排,还是节奏、声音等的处理,不要脱离生活的真实。

不要:千万不能让人感到装腔作势、玩弄处理,给人忽快忽慢、忽高忽低、忽大忽小、一惊一扎的感觉,千万不要“表演”朗诵。朗诵不是表演。不能依靠表演来进行,可以借助一些协调自如的手势,但不要过多的乱用手势、表情和其他动作。 

五要:要在规定的三分钟内朗诵一篇较完整的作品,将考生的表演素质,表演魅力充分展示出来。

一般朗诵稿件一般都超过三分钟,在考场上又绝对不能超时,如何解决这个矛盾就至关重要。所以一定要对选择的稿件进行删节。将不重要的、啰嗦的、重复的内容删除,或节选其中的一段精彩的,也可将精彩段落进行一定的衔接。在朗诵考试的过程中,主考老师根据情况,有可能让考生一气朗诵完,或是在朗诵中间打断,提出一些具体的要求以后,再让考生集训朗诵下去。这个时候考生就要认真的听取老师的提示,接受老师的启发,努力按照老师的要求再去朗诵。有时也可能因考生的朗诵稿件太长,打断以后就不再继续朗诵了,这说明考官对考生已经有了了解,不需要继续再朗诵下去了。以上这些情况都是正常的,绝不意味着朗诵的好与坏。 

不要:不做任何处理地朗诵很长的作品,以至于太平淡,以至于没有高潮,以至于不丰富。最不该的是三分钟的朗诵根本 没表达出该考生的特点,优点,素质,魅力。

六要:既要讲真实、讲生活,也要讲技巧、讲魅力。

真实、生活的层面不少考生都做的不错,那么考场上比的就是技巧、感觉与魅力了。语言的技巧包括语气、重音、停顿、气息、高低、轻重、速度、节奏等等,以及内心视像、内心独白、潜台词、语言动作。音高、音量、音长、音色这四者是构成语言声音色彩千变万化的基本要素。可以说,语言声音的全部技巧都脱离不开这四个基本要素的制约。表演语言最基本,也是最起码的要求是学会标准语音的普通话,纠正方言。为此就必须掌握汉语拼音音素的发音,以保持每个音素特有的音色。其次,还要求准确生动的表达语意,不但要求读准每个字的声、韵、调,还必须掌握字音的各种变调和词句的轻重变化规律,这些规律都离不开声音四要素的变化。 

不要:考场上的朗诵不要平庸,不要一般化,既要打“假”,也要打“水”。

七要:要深入的分析、丰富、开掘规定情境,特别是对人物关系的开掘与处理。

规定情境是人物的思想、行动和言语产生的根据,它决定人物说话的态度,说话的方式以及说话的分寸。对规定情境认识具体了,深刻了,才能将朗诵与独白处理的正确、生动、丰富、深刻。处理独白时一定要感受到,人物是在什么情况下说的,什么人物关系下跟谁说的。并使之作用于自己内心与行动,这样才算真正掌握了说话时的规定情境。

不要:简单化,表面化,只是念出与稿件上字面上表层的意思。更不要肤浅的理解规定情境与人物关系,做表面文章。 

八要:讲层次、讲变化、讲轻重缓急、讲高低起伏,使朗诵丰富,富于魅力。

朗诵要讲层次,层层推进,还要讲高低起伏、轻重缓急。要做到层次,有变化,首先,必须深刻的认识全剧的矛盾冲突和戏剧情势是怎样发展的,在心中建立一条总的起伏贯穿线,根据这条发展线的不同位置,确定其高低。离开了整体发展线,自己任意起伏,会使整个朗诵变的杂乱无章。

不要:朗诵千万不要平铺直叙、平平淡淡、既没有高低徐缓,也没有抑扬顿挫。 

九要:要讲语言节奏的变化,要有激情,将朗诵推向高潮。

朗诵节奏的变化是一切创造的基础,节节奏是演出的生命。朗诵的节奏来自以下的几个因素:

人物的内心情感,剧中的规定情境。

人物的性格不同,语言的速度节奏也各不相同,所以在台词的速度节奏的处理上,必须符合人物的性格特征。

掌握声音节奏的一个重点就是善于把握高潮。

丰富多彩的语言速度节奏变化可以使人物的语言富有音乐性。这种具有韵律节奏、具有艺术美感的台词处理,可以增强舞台语言的吸引力和说服力。

不要:忽视朗诵的节奏,不要让好的朗诵变成淡而无味,死气沉沉。要认识到,节奏至关重要。

以上表演艺考朗诵考试通关技巧九要九不要大家记住了吗?没记住的一定要收藏啊!想收集更多表演艺考朗诵方面的学习资料可在表演艺考攻略朗诵栏中查找。

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