许多表演院校在报考时会将朗诵作为表演考试的第一关。朗诵有着这么重要的地位，该如何去训练呢?

　　01

　　先练好绕口令

　　绕口令能够纠正学生的平翘舌、口音的问题，还能锻炼学生的吐字能力，说话速度。

　　通过一定时间的绕口令练习，学生的普通话水平也会有所提高。

　　02

　　朗诵练习基本表达技巧

　　注意停顿

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　　停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿共有三种：

　　一是朗诵句子结构上的停顿

　　二是表达思想感情的停顿

　　三是朗诵者在朗诵时换气的停顿

　　注意重音

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　　重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的音。一般用增加声音的强度来体现。重音有两种：

　　一是语法重音

　　在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。

　　值得注意的是，语法重音的强度并不十分强，只是同语句的其他部分相比较，读得比较重一些罢了。

　　二是强调重音

　　强调重音是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。

　　02

　　考生需要文化知识积累

　　表演生也需要丰富的文化知识作为表演的积累。

　　在《演员的诞生》中刘天池老师对艺考生朗诵的表达中说道，很多孩子如果没有一些文学修养和理解，想跨入到艺术类院校，门槛就会很高。

　　的确，考生朗诵的能力高低，能通过考生的文化理解能力展现出来，是否有较强的文化功底熏陶会影响到考生对朗诵文章内容情感的表达。

　　考生将自己平时对文化的欣赏、理解带入到朗诵作品中，朗诵的内容就不是干涩、苍白的读，而是有情感感悟的朗诵。

　　对文学作品的理解程度，就能影响到考生的状态、甚至是考生的气质。表演考生在艺考学习的过程中，也不能忘记文学能力的提升。

　　最后，中影人表演培训学院的老师想告诉大家表演源于生活，也要高于生活。朗诵考试中，除去声情并茂、普通话的掌握，文学积累也是要考察的内容。

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