朗读就是朗声读书，即运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来，变文字这个视觉形象为听觉形象。朗读是一项口头语言的艺术， 需要创造性地还原语气，使无声的书面语言变成活生生的有声的口头语言。如果说写文章是一种创造，朗读则是一种再创造。

《喀秋莎独白》
您说什么？要跟我结婚？哈哈……什么，什么？您要不跟我结婚就对不起上帝？哈 哈……上帝！哼哼，公爵先生！我又从您的嘴里听到上帝了，可那是多么残忍的，吃人的上   帝啊！我倒是记起那天晚上的事了，您要听吗？我从您姑母那里听到了您要从前线回来的    消息，我是多么的欢喜，多么的高兴啊！我相信您一定会到我们村子来的。可是您给您姑    母的电报却说有公事要到彼得堡去。这可把我急坏了，我决心到车站去见您一面，我怎能    不见您哪？肚里的孩子已经有好几个月了。我打听到你们的火车是夜里两点钟到我们那    儿，我等您姑母们睡了，就换了一双胶鞋，把围巾蒙着头，提起裙子就赶到火车站去了。

那是一个好闷人的晚上啊！大颗大颗的秋雨，下一阵儿又停一阵儿，路上一两尺远的地方就看不大清楚，树林子里黑得跟炭炉子似的，平常很熟的路也走迷糊了。等我赶到车站，已经响过第二遍铃了。我一跑到月台就赶到头等车那边去。

车厢里是雪亮的，桌子上点着手臂粗的蜡烛，天鹅绒的安乐椅上坐着两个军官在打扑克，我一眼就看见了您——那靠着椅背同人家笑着说话的不正是我日夜想念的人吗？我一   看见您，就用冻僵的手敲那窗子，第三遍铃又响了，火车就要开了，我急了，一边用手敲    着窗子，一边把脸贴在玻璃上，但是我靠着那节车厢也动起来了！我就一面望着车子里    面，一面跟着车子走……正在这个时候，我看见您站起来了，并且朝着窗子走来了，我的心   扑扑直跳，我以为您该叫我了，谁知道您是过来放窗帘的。

正在这个时候，列车长推开我跳上车了，我还是沿着月台上湿淋淋的地板跟着车子    跑，月台跑完了，我就一滑一滑地跳下台阶在平地上跑……风是那样的厉害，我头上的围巾快给吹掉了，……头等车已经走了，二等车也走了，三等车也很快地过去了……，在那风雨中，我拼命追啊，追啊……一下子跌倒在泥水里，我坐在那里放声大哭……我想：啊！他走了，待会儿火车来了我就钻到车子下面去，就什么都结束了……。

正在我打着这样主意的时候，我肚子里的孩子突突地动了起来，我那时候真是好为难哪！死吧，为了这个小东西，我又怎么能死呢？我只好慢慢地站起来，凄凄凉凉地走回去了……哼，不到一个月，我就被你姑母赶出来了。

从那天晚上起，我才认识了你们的上帝，认识了男人！哼！我再也不受上帝的骗了，也不再受你们的骗了！十年前我做了你快乐的牺牲品，如今，你又想用我来拯救你的灵魂吗？哈哈……公爵老

《我的思念是圆的》
我的思念是圆的
八月中秋的月亮
也是最亮最圆的
无论山多高，海多宽
天涯海角都能看见它
在这样的夜晚
会想起什么？
我的思念是圆的
西瓜，苹果都是圆的
团聚的人家是欢乐的
骨肉被分割是痛苦的
思念亲人的人
望着空中的明月
谁能把月饼咽下？

《代县少年当自强》
我来自雁门关下
我来自滹沱河畔
我来自文化灿烂的艺术之乡
我来自人文芸萃的历史名城
我们是菁菁校园的代县少年

也许 在中学生 大学生眼里
我们还是没有经历过大风大浪的小屁孩儿
从老师到家长
从学校到家庭
耳边常常响起一个声音

你想成为
什么样的人
什么样的人
什么样的人
什么样的人
这问题
我们也想了千百遍 千百遍

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